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护理管理是把提高护理服务质量作为主要目标的过程。世界卫生组织对护理管理是这样定义的：护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士的潜在能力和有关的其他人员或设备、环境以及社会活动的过程。护理在患者的治疗过程中是一个重要的环节，护士即是医疗的提供者又是医疗的协调者。在护理过程中，产生了大量的护理信息，护理信息是医院信息系统的重要内容，它包括科学技术信息、为诊疗服务的业务信息和护理管理的信息。美国护理学家Swansburg指出：护理管理是有效地利用人力和物力资源，以促进护理人员为患者提供高质量护理服务的过…… |
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出版社： |
作者：刘晓丹 |
大小：1.15 GB |
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护理科研(Introduction to Nursing Research)∶是用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。护理科研同其他科学研究一样，具有探索性和创新性，这个本质特征规定了科学研究工作者应具有主动性、自觉性和计划性，规定了科研工作的正常程序。护理科研的正常程序能够正确地指导研究工作顺利进行，使护理科学研究活动符合科学规律，取得科学的结果。…… |
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出版社： |
作者：田迎春 |
大小：1.22 GB |
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本课程为吉林大学国内外护理新进展远程教育课程。
正一、压力性溃疡河南省护理质量评价标准 1、无压疮、无烫伤(灼伤)、坠床及其它护理并发症。 2、危重患者及长期卧床患者无褥疮发生。病情危重、全身高度水肿、低蛋白血症、恶液质、休克及多发性创伤等致患者处于强迫卧位,或由于翻身搬动患者后即可危及生命者除外(不包括膝关节以下部位),但须每2—4小时翻身一次,按摩受压部位皮肤并采用相应护理措施,认真记录。…… |
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《妇产科护理学》是研究女性一生中不同时期生殖系统生理和病理变化，提供相应身体护理和心理护理的一门学科。该课程是护理专业课程设置中的一门专业课，是临床护理的主干课程之一，也是护理专业执业考试的一门必考课程。
通过本课程的学习，使学生明确妇女妊娠、分娩、产后的正常过程并提供相应的护理，在此基础上学习异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容，突出“以人的健康为中心”的护理宗旨，使学生学会在临床实践中正确运用护理程序的科学方法管理妇产科病人，充分发挥学生的主观能动性，开展评判性思维，结合护理…… |
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出版社： |
作者：崔满华 |
大小：986 MB |
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病理生理学(pathophysiology)是研究疾病发生、发展与转归的规律及其机制的科学。其主要任务是从功能与代谢变化来探讨疾病发生发展过程中发病规律和基本病理机制，科学地揭示疾病的本质，为防病、治病提供实验和理论依据。病理生理学属医学基础课程，是联系基础医学和临床医学的“桥梁”，是多学科相互渗透而形成的独立学科。因此，病理生理学教学中不仅要传授好课本上的知识，同时还要注意恰当联系医学基础课程及临床医学课程的相关知识，积极引导学生思考，注重学生主动学习能力及批判性思维等的培养，为其后续临床课程学习及科研素质的提…… |
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出版社： |
作者：郭中钰 |
大小：1007 MB |
等级： |
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贾宝田对症手法治疗肩颈腰腿疼痛…… |
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出版社： |
作者：贾宝田 |
大小：426 MB |
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医学遗传学是目前医学中最前沿的学科，也是新兴学科。是生命科学主要研究的课题。医学遗传学主要利用DNA技术来研究疾病与基因的关系。开展新型的诊断技术和治疗方法。可以从分子水平为疾病的早期诊断，预防出生缺陷、以及疑难杂症的诊断和治疗提供更高效的新型医学服务。包括基因诊断，转基因治疗等。…… |
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出版社：http://www.120ku.com/union/show-308.shtml |
作者：邢沈阳 |
大小：1.08 GB |
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医学微生物学，它主要研究与人类疾病有关的病原微生物的形态、结构、代谢活动、遗传和变异、致病机理、机体的抗感染免疫、实验室诊断及特异性预防等。学习医学微生物学的目的，在于了解病原微生物的生物学特性与致病性;认识人体对病原微生物的免疫作用，感染与免疫的相互关系及其规律;了解感染性疾病的实验室诊断方法及预防原则。…… |
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出版社： |
作者：侯芳玉 |
大小：1.2 GB |
等级： |
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医用化学属于医学学科和化学学科的交叉学科，是比较前沿的理论研究领域，其研究成果对人体的化学机理、药物在人体中的反应等的分析十分有用。…… |
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出版社： |
作者：刘松艳 |
大小：1.86 GB |
等级： |
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《护理美学》是对护理专业本科生设立的人文类知识课程，是为适应社会对护理人才人文修养的需要而专门开设的。该课程的开设有助于改善传统的护理课程设置，有助于培养护理专业学生树立正确的审美观，确立护理专业美的价值理念，提高鉴赏能力和促进创造力，升华护理职业行为礼仪修养，提升护理职业形象，是当代高等护理教育需要加强的护理人文课程。学习和实践护理美学与礼仪知识，有助于学生提高审美修养，培养学生对美的感知，进一步认识护理专业美的特性，并规范和升华个人的言行举止，为维护和创造和谐的护理工作环境奠定良好的美学和礼…… |
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出版社： |
作者：张立杰 |
大小：1.45 GB |
等级： |
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