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浙江大学《临床营养学(乙)》24讲教学视频下载
2017-01-08
临床营养学是关于食物中营养素的性质,分布,代谢作用以及食物摄入不足的后果的一门科学。临床营养学中的营养素是指食物中能被吸收及用于增进健康的化学物。某些营养素是必需的,因为它们不能被机体合成,因此必须从食物中获得。对患者来说,合理平衡的营养饮食极为重要。“医食同源,药食同根”,表明营养饮食和药物对于治疗疾病有异曲同工之处。合理的营养饮食可提高机体预防疾病、抗手术和麻醉的能力。理平衡的营养饮食对患者极为重要。……
出版社: 作者:张爱珍 大小:374 MB 等级:
浙江大学《精神障碍护理学(乙)》24讲教学视频下载
2017-01-08
精神障碍护理学课程对从事精神障碍护理的护理人员具有重要的指导性和现实意义,尤其是对精神分裂症患者及心境障碍患者的护理是目前精神病专科医院中最主要的任务,社区护理是未来我国精神障碍护理学的发展方向。……
出版社: 作者:冯怡 大小:995 MB 等级:
浙江大学《精神障碍护理学(甲)》24讲教学视频下载
2017-01-08
精神障碍护理学课程对从事精神障碍护理的护理人员具有重要的指导性和现实意义,尤其是对精神分裂症患者及心境障碍患者的护理是目前精神病专科医院中最主要的任务,社区护理是未来我国精神障碍护理学的发展方向。……
出版社: 作者:冯怡 大小:354 MB 等级:
浙江大学《基础医学各论(下)》48讲教学视频下载
2017-01-08
基础医学课程包括《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《生物化学与分子生物学》、《生理学》、《病原生物学》、《免疫学》、《病理学》、《病理生理学》和《药理学》等课程。这些课程之间原本应当有着广泛和密切的联系,但是,在传统上一直以来都是以学科课程为单位而单独进行教学的,其中一些课程如人体解剖学、组织胚胎学和病理学主要以大量的记忆学习为主,而另一些课程如生理学、病理生理学等主要以理解学习为主。按学科课程分开教学给学生对基础医学知识的学习带来一定困难。另一方面,同一个器官系统的知识往往需要间隔1-2个学期在不同……
出版社: 作者:陈季强 大小:1.13 GB 等级:
浙江大学《基础医学各论(上)》54讲教学视频下载
2017-01-08
基础医学课程包括《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《生物化学与分子生物学》、《生理学》、《病原生物学》、《免疫学》、《病理学》、《病理生理学》和《药理学》等课程。这些课程之间原本应当有着广泛和密切的联系,但是,在传统上一直以来都是以学科课程为单位而单独进行教学的,其中一些课程如人体解剖学、组织胚胎学和病理学主要以大量的记忆学习为主,而另一些课程如生理学、病理生理学等主要以理解学习为主。按学科课程分开教学给学生对基础医学知识的学习带来一定困难。另一方面,同一个器官系统的知识往往需要间隔1-2个学期在不同……
出版社: 作者:夏强 大小:1.65 GB 等级:
浙江大学《基础医学导论》24讲教学视频下载
2017-01-08
基础医学课程包括《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《生物化学与分子生物学》、《生理学》、《病原生物学》、《免疫学》、《病理学》、《病理生理学》和《药理学》等课程。这些课程之间原本应当有着广泛和密切的联系,但是,在传统上一直以来都是以学科课程为单位而单独进行教学的,其中一些课程如人体解剖学、组织胚胎学和病理学主要以大量的记忆学习为主,而另一些课程如生理学、病理生理学等主要以理解学习为主。按学科课程分开教学给学生对基础医学知识的学习带来一定困难。另一方面,同一个器官系统的知识往往需要间隔1-2个学期在不同……
出版社: 作者:夏强 大小:692 MB 等级:
浙江大学《护理研究(甲)》16讲教学视频下载
2017-01-08
护理研究是一门关于护理科研方法学的课程。本课程通过对护理科研方法学的讨论使学生能够对护理科研有初步的了解。本课程的教学目的是通过该门课程的学习,学生能够运用护理研究的专业术语,描述护理研究过程,评判研究报告,将研究成果运用到临床护理实践和护理教育中,并且能够完成一份研究的开题报告。……
出版社: 作者:黄丽华 大小:290 MB 等级:
浙江大学《护理新进展(甲)》24讲教学视频下载
2017-01-08
现代护理在护理学的知识结构、护理的目的、护理的对象、护士的作用等方面都发生了极大的变化。从护理学科的实践与研究的角度,护理专业发展可以概括为三个阶段:
(一)以疾病为中心的护理  这个阶段主要是现代护理建立和发展初期。医学在摆脱宗教和神学影响后获得了空前的发展,生物医学取得了辉煌成就,也形成了一切医疗行为都围绕疾病进行,“以疾病为中心”的医学模式。在这个模式的影响下,协助医生诊断和治疗疾病成为这一时期护理工作的基本特征,护理从属于医疗,护士是医生的助手。
在这一阶段,护理已经成为一个专门的职业,……
出版社: 作者:金爱云 大小:613 MB 等级:
浙江大学《护理心理学(乙)》24讲教学视频下载
2017-01-08
所谓护理心理学,是指从护理情境与个体相互作用的观点出发,研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。此定义中所指的“个体”,即护理心理学的研究对象,包括护士与病人两个方面。就是说,护理心理学既要研究在护理情境下“病人”个体心理活动的规律,又要研究“护士”个体心理活动的规律,二者不可偏废。……
出版社: 作者:姜乾金 大小:240 MB 等级:
浙江大学《护理心理学(甲)》16讲教学视频下载
2017-01-08
所谓护理心理学,是指从护理情境与个体相互作用的观点出发,研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。此定义中所指的“个体”,即护理心理学的研究对象,包括护士与病人两个方面。就是说,护理心理学既要研究在护理情境下“病人”个体心理活动的规律,又要研究“护士”个体心理活动的规律,二者不可偏废。……
出版社: 作者:姜乾金 大小:231 MB 等级:
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