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吉林大学《生物化学》65讲教学视频下载

[生命科学]

2016-09-19

生物化学，顾名思义是研究生物体中的化学进程的一门学科，是在分子水平上探索生命奥秘的一门学科，常常被简称为生化。它主要用于研究细胞内各组分，如蛋白质、糖类、脂类、核酸等生物大分子的结构和功能。而对于化学生物学来说，则着重于利用化学合成中的方法来解答生物化学所发现的相关问题。虽然存在着大量不同的生物分子，但实际上有很多大的复合物分子（称为“聚合物”）是由相似的亚基（称为“单体”）结合在一起形成的。每一类生物聚合物分子都有自己的一套亚基类型。例如，蛋白质是由20种氨基酸所组成，而脱氧核糖核酸由4类核苷酸构……

出版社：

作者：杨成军

大小：1.65 GB

等级：

吉林大学《社区护理学》48讲教学视频下载

[护理医学]

2016-09-19

社区护理学作为护理学专业课，以不同护理对象的疾病治疗和康复、疾病预防和健康管理、健康促进为基本框架，由六大部分十六章构成，课程内容系统反映了从社区逐步发展个体与家庭的健康管理，以此达到促进社区健康的课程目标，教学内容的构成上努力反映了医疗体系的变化和社会的需求。……

出版社：

作者：殷艳玲

大小：1.91 GB

等级：

吉林大学《人体解剖学》80讲教学视频下载

[基础医学]

2016-09-19

人体解剖学是医学科学中一门重要的基础课，也是形态科学重要的一门课程。学习人体解剖学的任务在于使医学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义。人体解剖学是学习和研究医学的入门课，是一门重要的基础医学课程，是学习中医和西医的必修课。……

出版社：

作者：李劲琼

大小：2.95 GB

等级：

吉林大学《内科护理学》79讲教学视频下载

[护理医学]

2016-09-19

《内科护理学》是临床护理学中一门重要的学科，是研究患内科疾病的病人生物、心理和社会关系方面健康问题的发生、发展规律，并运用护理程序的方法诊断和处理病人的健康问题，以达到促进和保持病人健康的一门临床护理学科。《内科护理学》是护理学本科必修的核心课程，主要内容包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液及造血系统、内分泌及代谢疾病、结缔组织和风湿性疾病、传染病、神经系统疾病病人的护理。它阐述的内科疾病诊治要点、基本诊疗技术操作、内科疾病护理理论等内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义，它既是……

出版社：

作者：宋丽华

大小：3.17 GB

等级：

吉林大学《临床营养学》39讲教学视频下载

[护理医学]

2016-09-17

临床营养学是关于食物中营养素的性质，分布，代谢作用以及食物摄入不足的后果的一门科学。临床营养学中的营养素是指食物中能被吸收及用于增进健康的化学物。某些营养素是必需的，因为它们不能被机体合成，因此必须从食物中获得。对患者来说，合理平衡的营养饮食极为重要。"医食同源，药食同根"，表明营养饮食和药物对于治疗疾病有异曲同工之处。合理的营养饮食可提高机体预防疾病、抗手术和麻醉的能力。理平衡的营养饮食对患者极为重要。……

出版社：

作者：邵静

大小：1.47 GB

等级：

吉林大学《老年护理学》16讲教学视频下载

[护理医学]

2016-09-17

老年护理学是把关于老化和老年专门的护理知识和临床普通科护理学知识综合运用于老年护理的专业领域，进而研究老年人群健康的问题特殊性的学科

老年护理学起源于现有的护理理论和社会学、生物学、心理学、健康政策等学科理论。美国护士协会(AmericanNursesAssociation，ANA)1987年提出用"老年护理学(gerontologicalnursing)"概念代替"老年病护理(geriatricnursing)"概念，因为老年护理学涉及的护理范畴更广泛。包括评估老年人的健康和功能状态，制定护理计划，提供有效护理和其他卫生保健服务，并评价照顾效果。老年护理学强调保持和恢复……

出版社：

作者：王雅静

大小：843MB

等级：

吉林大学《精神医学护理学》32讲教学视频下载

[护理医学]

2016-09-16

精神科护理学是以人类异常的精神活动与行为的护理、保健、康复为研究对象，对精神病人实施科学的护理的一门科学。由于精神疾病本身的特点与复杂性，往往涉及到其他方面如社会环境、人文背景、司法问题、特殊人群等等领域的问题。随着现代医学模式和社会的发展，精神科护理学在护理发展中重要性尤显突出。已成为一门重要的临床护理学课程。……

出版社：

作者：张丽

大小：905MB

等级：

吉林大学《护理学导论》31讲教学视频下载

[护理医学]

2016-09-11

护理学导论作为一门护理专业基础课程，与临床护理学之间有着密切的联系。课程组在教学活动中，有意识地启发、引导学生根据所学的护理理论知识分析、解决临床问题，使学生深刻地认识二者的关系，达到“学以致用”的目的。……

出版社：

作者：潘孟昭

大小：1.7 GB

等级：

吉林大学《护理心理学》16讲教学视频下载

[护理医学]

2016-09-11

《护理心理学》是护理学学科体系中一门新兴的交叉学科，是用心理学理论阐明护理过程与护士、患者个体间的相互作用，揭示此过程所发生的心理学变化及其规律，从而以心理学视角认识和解决与此相关的临床护理问题。《护理心理学》课程基于人本主义理论，在课程学习中设计了与临床护理实践紧密相关的讨论主题，以学生先前的护理见习经历作为学习新知识的触媒和基础，引导学生抓住焦点问题进行讨论，帮助学生在由发散到集中的认知过程中，经历“觉醒”式的创新过程。讨论法对学生的启发不仅是即时性的，还具有一定的辐射效应。学生受到讨论内容……

出版社：

作者：张丽

大小：464MB

等级：

吉林大学《护理心理及行为科学》50讲教学视频下载

[护理医学]

2016-09-11

所谓护理心理学，是指从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。此定义中所指的“个体”，即护理心理学的研究对象，包括护士与病人两个方面。就是说，护理心理学既要研究在护理情境下“病人”个体心理活动的规律，又要研究“护士”个体心理活动的规律，二者不可偏废。……

出版社：

作者：周艳

大小：1.5 GB

等级：

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