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郑州大学《护理学导论》15讲教学视频下载
刘喜文
加入2016-09-11
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星级★★★
资料介绍
护理学导论作为一门护理专业基础课程，与临床护理学之间有着密切的联系。课程组在教学活动中，有意识地启发、引导学生根据所学的护理理论知识分析、解决临床问题，使学生深刻地认识二者的关系，达到“学以致用”的目的。课程教学在设计方法、组织形式、效果评价等方面，特别注重体现学生的学习主体地位。教师为学生创设临床问题的真实情境，通过学生自学、小组讨论、角色扮演、学生评判等活动，让学生参与教学，主动探究护理的问题、原理与方法，使学生由外部刺激的被动接收者和知识的灌输对象转变为学习的主体；教师则主要起导向、点评、总结的作用，为学生创造一个积极思考、敢于提问、大胆探索的轻松愉悦的学习氛围，教会他们学习的方法。
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