海南医学院《组织学与胚胎学》10集教学视频下载

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组织学与胚胎学是基础、临床、预防、检验、口腔等医学专业的基础医学课程，其任务是通过教学使学生掌握组织学与胚胎学的基础知识，为学习其它基础医学课程及临床医学课程奠定理论基础，同时结合教学实践、培养学生独立思考、独立工作的能力和严谨的科学作风。
组织学与胚胎学是两门相互关联而研究内容不同的学科。组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学。它在组织、细胞、亚细胞和分子水平上对机体进行研究；胚胎学是研究个体发生和生长及其发育机理的科学。其研究内容包括生殖细胞形成、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系、先天性畸形等。组织学与胚胎学是医学专业的主干基础医学课程。其任务是使学生能掌握组织和器官的显微结构和超微结构，熟悉其结构与功能的关系。了解人体胚胎的发生和常见的先天性畸形。为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。 在教学中我们围绕重点和难点，抓住重点，难点讲清，以纵向知识为主线，拓展横向知识，注重二者之间的关联性。分析各部分内容在整个知识体系中的作用与地位， 组织学与胚胎学 分为 组织学总论、组织学各论、胚胎学总论、胚胎学各论 4个知识模块。 临床医学、预防医学、影像医学、口腔医学、医学检验等专业的组织学与胚胎学授课总学时为 86学时，其中理论课44学时，实验课42学时，理论课与实验课之比约为1：1；。 组织学总论、组织学各论、胚胎学总论、胚胎学各论 4个知识模块的学时分配分别是24、46、9、9学时。
组织学与胚胎学 的组织学总论、组织学各论、胚胎学总论、胚胎学各论 4个知识模块密切相关、互为依存，构成了一个完整的知识体系。课程相对的重点在于组织学总论模块，而每个模块中又有其重点和难点（详见教学大纲）。在强调“三基”的基础上，我们以重点、难点为珠，串珠成线、结线成网，使知识内容以整体结构呈现。在处理方法上，我们采取“抓住重点反复讲，遇到难点通俗讲，逻辑推理是关键，概念条理是根本”的原则。首先讲清四大基本组织的结构特点、分类、功能特点及分布。利用大量光镜和电镜图片显示各种组织细胞的形态结构特点，增强学生的感性认识，让学生打好牢固的基础。人体各系统的器官均由四大类基本组织以不同的成分、不同的排列方式组合而成，四大类基本组织知识掌握的好，组织学各论就能迎刃而解。
洪灯(固有结缔组织)
呼吸系统
结缔组织
内分泌系统
男性生殖系统
女性生殖系统
齐亚灵(上皮组织)
消化管
郑小桃（肌组织）
钟南田（免疫系统）