推拿学 （第二版）

<p>　　中医药学以它独特的理论体系和显著的临床效果，在国际上越来越受到人们的关注。近些年随着世界范围的中医药热潮的涌动，来华学习中医药的留学生逐年增多。为了适应中医药国际交流与合作的需要，加快中医药国际化进程，提高来华学习中医药留学生的教学质量，根据教育部、卫生部、国家中医药管理局等上级领导部门的有关精神，全国中医药高等教育国际交流与合作学会研究决定拟启动&ldquo;全国高等中医药院校外国进修生教材（1997～1998年出版）&rdquo;的修订工作。此项工作得到了卫生部教材办公室的高度重视，同时得到了国家教育部国际交流与合作司、国家留学基金管理委员会、全国高等院校外国留学生教育管理学会、全国各高等院校，以及人民卫生出版社的大力支持。随即教材的修订纳入了&ldquo;卫生部&lsquo;十一五&rsquo;规划&rdquo;，并组建了全国高等中医药院校来华留学生卫生部&ldquo;十一五&rdquo;规划汉英双语教材编审委员会。本套教材在第一版的基础上，仍然采取汉英两种文字语言的形式出版，即前部分为中文，后部分为中文的英文译文。教材的科目根据留学生教学的需要由原来的6种（《中医基础理论》、《中医诊断学》、《方剂学》、《中医内科学》、《针灸学》、《推拿学》）增补到10种（增加了《中药学》、《中医妇科学》、《中医养生学》、《医学基础知识导读》）。教材的编写针对来华留学生的学习特点及教学需要，以&ldquo;全国高等中医药院校外国进修生教材（第一版）&rdquo;为蓝本，参照国内中医药高等院校本科生教学大纲，以及国际中医药从业人员考试大纲和国家中医执业医师考试大纲，同时参考全国高等中医院校五版、七版及二十一世纪课程教材，编写要求坚持&ldquo;三基&rdquo;（基础理论、基本知识、基本技能）、&ldquo;五性&rdquo;（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、&ldquo;三特定&rdquo;（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的基本原则，注重继承与创新、传统与现代、理论与实践、中医与西医的关系，力求做到理论系统、重点突出、简明扼要、临床实用。</p>
<p>1　总论<br/>
1.1　推拿学简史<br/>
1.2　推拿学的发展和研究<br/>
1.3　怎样学习推拿</p>
<p>2　推拿学的作用原理<br/>
2.1　调整阴阳<br/>
2.2　补虚泻实<br/>
2.3　活血化瘀<br/>
2.3.1　促进血液流通<br/>
2.3.2　改善血液流变<br/>
2.3.3　降低血流阻力<br/>
2.3.4　改善心脏功能<br/>
2.3.5　促进微循环建立<br/>
2.4　舒筋通络<br/>
2.5　理筋整复</p>
<p>3　经络腧穴<br/>
3.1　经络腧穴的基本理论<br/>
3.1.1　十二经脉<br/>
3.1.2　奇经八脉<br/>
3.1.3　十五络脉<br/>
3.1.4　十二经别<br/>
3.1.5　十二经筋<br/>
3.1.6　十二皮部<br/>
3.2　常用腧穴</p>
<p>4　推拿常用检查方法<br/>
4.1　头面部检查<br/>
4.1.1　望诊<br/>
4.1.2　触诊<br/>
4.2　胸腹部<br/>
4.2.1　望诊<br/>
4.2.2　触诊<br/>
4.3　脊柱部<br/>
4.3.1　望诊<br/>
4.3.2　触诊<br/>
4.3.3　运动检查<br/>
4.3.4　特殊检查<br/>
4.4　上肢部<br/>
4.4.1　肩部<br/>
4.4.2　肘部<br/>
4.4.3　腕掌指部<br/>
4.5　下肢部<br/>
4.5.1　髋部<br/>
4.5.2　膝部<br/>
4.5.3　踝部</p>
<p>5　推拿基本练功法<br/>
5.1　推拿练功法的特点和作用<br/>
5.1.1　推拿练功法的特点<br/>
5.1.2　推拿练功对机体的作用<br/>
5.2　易筋经练习法<br/>
5.3　少林内功练习法</p>
<p>6　推拿手法<br/>
6.1　成人推拿基本手法<br/>
6.1.1　一指禅推法<br/>
6.1.2　挔法<br/>
6.1.3　揉法<br/>
6.1.4　摩法<br/>
6.1.5　擦法<br/>
6.1.6　推法<br/>
6.1.7　抹法<br/>
6.1.8　扫散法<br/>
&hellip;&hellip;<br/>
7　成人疾病的推拿治疗<br/>
8　小儿常见疾病推拿治疗<br/>
9　自我推拿保健</p>